Zestaw. Szeregi 2

Zestaw zawiera 65 elementów o wymiarach 6x6cm. Umożliwia wykonywanie ćwiczeń polegających na kontynuowaniu szeregów i uzupełnianiu szeregów. (R)Aby wykonać ćwiczenia polegające na naśladowaniu szeregów należy zaopatrzyć się w dwa zestawy elementów.Szereg jest (R)cią(R)giem (R)elementów (R)ustawionych obok siebie w linii prostej (R)- przyto- czona najprostsza definicja ujmuje to, co najistotniejsze w ję(R)zyku mówionym i pisanym. Dzię(R)ki linearnemu porzą(R)dkowi głosek w słowach i liter w wyrazach zapisanych moż(R)liwe jest budowanie znaczeń(R). Jakiekolwiek zakłócenie tego porzą(R)dku nadaje wypowiedzeniu inny sens (kot (R): (R)kto, nos (R): (R)son, notes (R): seton). Liczne błę(R)dy w uszeregowaniu znaków ję(R)zyko- wych moż(R)na obserwować(R) u dorosłych osób z afazją(R), u dzieci z autyzmem, alalią(R) i afazją(R) dziecię(R)cą(R), u uczniów z dysleksją(R), a takż(R)e u osób uczą(R)cych się(R) ję(R)zyków obcych. (R)Podczas konstruowania szeregów do ć(R)wiczeń(R) stymulują(R)cych muszą(R) być(R) uwzglę(R)d- nione nastę(R)pują(R)ce cechy:a) (R)rosną(R)ca wielkoś(R)ć(R) (od najmniejszego do najwię(R)kszego), (R)b) maleją(R)ca wielkoś(R)ć(R) (od najwię(R)kszego do najmniejszego), (R)c) stopniowe domykanie rysunku,d) rosną(R)ca intensywnoś(R)ć(R) barwy.